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战略合作单位
重庆市风景园林技工学校
学校情况
（一）学校概况
重庆市风景园林技工学校成立于1979年，是全市唯一一所以园林专业为主的公办市级重点技工校，承担全市园林绿化中职学历教育、全市园林行业教育培训和全市园林绿化国家职业技能鉴定任务。挂有重庆市园林绿化职业教育培训中心、重庆市园林绿化国家职业技能鉴定所2块牌子。
学校呈“一校二地”的布局，占地43亩，总建筑面积约7600m2。一地位于渝中区，占地面积11亩，建筑面积约7300m2，是集学历教育、行业培训、技能鉴定、综合办公于一体的校园场地；一地位于南岸区南山植物园，占地面积32亩，作为学校开展教学实习实训、技能鉴定、技能赛事的集中地。
学校资产包括固定资产和无形资产，价值总和约642.4万元，其中，固定资产主要由构筑物、通用设备、专用设备、办公家具和图书等构成。无形资产主要由校园网和虚拟实训系统构成。学校现有的教学场地和实习实训场地均为租用使用。
（二）学生情况
我校目前在校学生共计234人，按专业分为园林技术94人和园林绿化140人；按年级分，其中一年级39人；二年级25人；三年级30人。我校学生所学专业均为涉农专业，能享受国家扶贫资助。
（三）教师队伍
学校现有教职工48人，专任教师18人，兼职教师5人，师生比1:9；其中“双师型”教师11人；高级职称3人、中级职称10人、初级职称6人；专任教师中硕士研究生以上学历2人，占专任教师的13%；本科以上学历18人，占专任教师的100%。比例适当。我校根据学校教学需要，聘请了部分行业专家和企业工程技术人员5人为兼职教师，占教师总数27%，符合专兼职教师比例要求。
（四）设施设备
我校自有实习实训场所2个，包括校本部（物识别场地600平米，各专业实验室合计2865平米）南山教学实习实训基地32亩（建成后拥有的实习、实验场所总面积在10万平米以上）等场所及设施。此外，利用我校行业办学优势，在局属兄弟单位和行业企业中建立了一批校外实训实习基地。学校实习、实训设备齐全，各专业均有相应的配套设备及场所，学校拥有高压远程喷雾机、多用植树挖坑机、便携式苗木机、绿篱修剪机、专业多功能机、土壤水分测量仪、二氧化碳尝试测量仪、肥料浓度测定仪、测土配方施肥评价系统、电子视频显微镜、植物切片机、园林测量仪器等现代化教学设施、设备502台（套），使学校实训教学能力有了显著提高，使学校办学实力进一步增强。除承担实习学生教学外，还面向行业承担各类职业鉴定和培训工作。 |
学生发展
（一）学生素质
学校制定有学籍管理制度，思想品德考核制度，宿舍管理、班级管理、考勤奖惩和行为规范制度，各项制度完整，汇编成册。通过一手抓教育，一手抓制度建设，认真落实学生操行考评和管理措施，班主任思想教育工作方法得当，后进生转化工作做得好，形成了良好的班风、校风，近3年学生操行合格率均在95%以上。
（二）在校体验
通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式，我校学生对在校学习的满意度达到98%。
（三）资助情况
一年级新增资助人数39人，二年级享受资助人数23人。全日制在校生受助率为100%。我校在渝中区学生资助管理中心的指导下，切实做好学生资助管理工作，全力帮助受助学生顺利完成学业。我校领导高度重视学生资助工作，在资助工作中，严格按照资助管理程序和要求，严格做到公平、公开、公正。多年来我校从未发生一起虚报、冒领、挪用、滞留或降低资助标准等违纪违法行为。
严格按照区教委关于资助工作中的涉农专业的要求，及时核发资助金，帮助困难学生，在今年全区的资助审计工作中，我校是唯一一所没有任何差池的学校，受到区教委的好评。
（四）就业质量
学校严格按教学大纲和教学计划进行教学工作，注重学生职业能力和综合素质教育，将学生顶岗实习与就业推荐相结合，学生专业技能优势明显，岗位适应能力进一步增强，学校千方百计为学生就业创造条件和提供帮助，通过双向选择、企事业单位招聘、自主创业等形式就业，初次就业率达到100%。
毕业生综合素质较高，有较强的理论知识和专业技能，能吃苦耐劳，勤恳做事，受到社会好评。我校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学宗旨，注重专业人才培养质量符合经济社会发展需要。
经调查统计，用人单位对毕业生的总体评价为良好，对学生的综合素质比较满意，最看重的是毕业生的社会实践经历，其次是仪表和表达能力。技校学历人才在我市园林事业中所起的作用是不可或缺的，严谨踏实的基层管理者或技术工人在施工现场发挥的作用越来越重要。企业对我校毕业生的评价是：定位准确，做事踏实，有吃苦精神，业务知识虽有所欠缺，但在指导下基本满足岗位的要求。需要增强的是实际操作能力，沟通协调能力，以及主动学习的能力。
（五）职业发展
在就业形势越来越严峻的情况下，我校毕业生就业没有受到任何影响，相反在市场上供不应求，非常抢手。17级学生初次就业率达到100%，分别到大型园林企业、市政园林工程公司、房地产公司、物业管理公司等从事基层技术管理。